Mantenir l’atenció en una tasca i triar el que és important entre el que s’hi assembla s’entrena. Aquest generador crea fitxes d’atenció selectiva i sostinguda de 5 a 14 anys, amb formats de tasca coneguts a l’escola i a les sessions de suport, noves cada vegada i amb solucions.
Fitxa de l’alumne 
Solucionari Descarrega aquesta fitxa en PDF amb el solucionari (PDF, 2 pàgines, 143 KB)
Una graella de figures on cal ratllar totes les que són com la del requadre. A 8-10 anys hi ha figures molt semblants, com la mateixa fletxa girada, i a 11-14 anys es busquen dues figures alhora. Cada fila té almenys una figura per ratllar.
Files de números o de lletres que s’assemblen per ratllar el que es demana. A 11-14 anys la regla és doble: ratllar un número només quan va just darrere d’un altre, cosa que obliga a mirar dos caràcters a la vegada.
Una clau relaciona cada figura amb un número i cal escriure el número a sota de cada figura de les files. Treballa l’atenció sostinguda, la memòria de treball i la velocitat, amb 4, 6 o 9 figures segons l’edat.
Trobar la fila igual que el model entre altres que canvien una figura o l’ordre, i seguir un camí per les estrelles, els parells o els múltiples de 3. El camí és sempre l’únic possible, i el solucionari el dibuixa.
Funcions executives amb figures: recordar on era cada figura, seguir instruccions, ordenar els passos d’una tasca i encerclar només el que diu la regla, de 5 a 12 anys, amb solucions.
Regulació emocional: problema gran o petit, termòmetre de les emocions, on noto el que sento, menú per calmar-me i el meu pla per a la ràbia, la por, la tristesa o la preocupació, de 5 a 14 anys.
Autoestima: tot sobre mi, les meves fortaleses, targetes perquè els companys escriguin el que valoren, els meus èxits, pensaments amables, diari de gratitud i un objectiu pas a pas, de 6 a 16 anys.