Poner nombre a lo que sentimos es el primer paso de la educación emocional. Este generador gratuito de fichas de emociones crea hojas A4 de 3 años a 2.º de primaria con caras dibujadas por nosotros: unir caras, elegir cómo te sentirías en situaciones de cada día, dibujar emociones, la rueda de las emociones para colorear y recortar y la hoja «cómo me siento hoy» para la asamblea.
Ficha del alumno 
Solucionario Con 3 y 4 años, las cuatro básicas: alegría, tristeza, enfado y miedo. Con 5 años se añaden la sorpresa, el asco y la calma, y en 1.º y 2.º la preocupación, la vergüenza y el aburrimiento. Cada emoción tiene una cara clara y distinta de las demás.
Con 3 y 4 años se une cada cara con la de otro niño que se siente igual: hay que fijarse en las cejas, los ojos y la boca, no en el pelo. Con 5 años y en primaria se une con el nombre de la emoción, y en primaria sobra una palabra.
Situaciones cortas de cada día («Se te cae el helado al suelo») y dos o tres caras para elegir. Las caras que se ofrecen nunca pueden ser también una respuesta razonable: una sorpresa no se pone al lado del miedo, ni la preocupación al lado de la tristeza.
Caras vacías de niños y niñas distintos para dibujar la emoción: copiando un modelo con 3 y 4 años, a partir del nombre con 5, y en primaria escribiendo también cuándo te sientes así.
Una rueda de 4, 7 o 10 emociones para colorear, recortar y montar con una flecha en el centro: cada niño señala cómo se siente al llegar a clase.
Una hoja para la asamblea o la tutoría: rodear la emoción del día, marcar cuánto (un poco, bastante, mucho) y dibujar o escribir por qué.
Laberintos ilimitados en A4, de caminos anchos para infantil a laberintos densos para primaria, cuadrados o circulares, con el camino resuelto en el solucionario.
Fichas A4 para unir puntos y descubrir el dibujo: del 1 al 10 hasta el 1 al 100, de 2, de 5 y de 10 en 10 o el abecedario, con más de 30 dibujos y el dibujo terminado en el solucionario.
Fichas de discriminación visual para 3, 4 y 5 años: busca el igual al modelo, encuentra el diferente y une las parejas, con diferencias de forma, de trama, de orientación o de pequeños detalles.