Seis tipos de ejercicio
Escribir el femenino, el plural o el singular, completar la tabla de las cuatro formas, poner el artículo (el, la, los, las) y hacer la concordancia del artículo, el sustantivo y el adjetivo.
¿Empezamos de cero?
Guía didáctica: cómo trabajar el género y el número
Saber formar el femenino y el plural de las palabras, y hacerlas concordar, es la base para escribir bien las primeras frases. Este generador gratuito de fichas de género y número usa las reglas del español (RAE) para obtener cada forma: eliges el ejercicio y el nivel, y tienes una ficha A4 nueva con su solucionario.
Ficha del alumno 
Solucionario Tres niveles
De las reglas más sencillas de 1.º (niño, niña; casa, casas) a los cambios de 3.º: lápiz, lápices; camión, camiones; joven, jóvenes; actor, actriz.
Reglas de la RAE
Las formas salen de las reglas: -s tras vocal, -es tras consonante, z por c, la tilde que se pierde o se gana y las palabras que no cambian (el lunes, los lunes). Las excepciones se comprueban a mano.
Con el artículo
Los sustantivos van con su artículo, que también cambia: el niño, la niña; el pez, los peces. Así se ve qué cambia al pasar a femenino o a plural.
Concordancia
Grupos como «el gato negro» para pasar a plural, a femenino o a singular: el alumno cambia el artículo, el sustantivo y el adjetivo a la vez.
Solucionario
Cada respuesta escrita en azul sobre la misma ficha, en hojas aparte para corregir rápido.
Preguntas frecuentes sobre las fichas de género y número
¿Para qué cursos son estas fichas?
Para 1.º, 2.º y 3.º de Primaria. El nivel inicial trabaja el femenino con -a y el plural con -s; el medio, el plural con -es y las palabras de una sola forma; el avanzado, z por c, los cambios de tilde, las palabras que no cambian y los femeninos especiales.
¿Qué son el género y el número?
El género dice si una palabra es masculina o femenina (el niño, la niña) y el número, si es singular o plural (el gato, los gatos). Algunas palabras tienen una sola forma para los dos géneros (el estudiante, la estudiante) o para los dos números (el lunes, los lunes).
¿Cómo se forma el plural en español?
Se añade -s a las palabras acabadas en vocal (casa, casas) y -es a las acabadas en consonante (flor, flores); la z cambia a c (lápiz, lápices) y algunas palabras pierden o ganan la tilde (camión, camiones; joven, jóvenes). Las acabadas en -s sin acento en la última sílaba no cambian (el lunes, los lunes).
¿Por qué no salen palabras como «agua»?
Porque los sustantivos femeninos que empiezan por a tónica llevan el en singular (el agua, el águila), y en una ficha de primero confundirían el género. Tampoco salen palabras con dos plurales válidos, como menú o club.
¿Puedo combinarlas con otros ejercicios de lengua?
Sí. Añade a la misma hoja ejercicios de otros generadores, como ordenar frases o la ortografía, e imprímelos juntos.
¿Cómo imprimo solo el solucionario?
Pulsa Imprimir y elige Solucionario (o Ficha y solucionario). Para palabras nuevas con la misma configuración, selecciona el ejercicio y pulsa «Nuevos».
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