Copia el dibujo
El modelo a la izquierda y una cuadrícula vacía a la derecha. El alumno cuenta filas y columnas para pintar cada cuadro en el mismo sitio. En 3.º, al doble de tamaño o en una trama de puntos sin líneas.
¿Empezamos de cero?
Guía didáctica: dibujar en cuadrícula
Copiar un dibujo cuadro a cuadro, seguir un dictado de flechas o encontrar una casilla por sus coordenadas son formas muy claras de trabajar la orientación espacial: derecha e izquierda, arriba y abajo, contar cuadros y situarse en una cuadrícula. Este generador gratuito de fichas de dibujo en cuadrícula crea fichas A4 de 5 años a 3.º de Primaria con dibujos propios (casas, cohetes, gatos, robots, castillos…), siempre distintas y con el solucionario.
Ficha del alumno 
Solucionario Dictado de flechas
Desde un punto marcado, cada pareja número-flecha dice cuántos cuadros hay que avanzar y hacia dónde. Si se sigue bien, el camino se cierra en el punto de salida y dibuja la silueta de una figura.
Escribe el código
El camino inverso: el camino ya está dibujado y el alumno escribe su código. En 1.º solo los números, con las flechas impresas; desde 2.º, el número y la flecha de cada tramo.
Dibujo oculto
Coordenadas como en el juego de los barcos: A3 es la columna A y la fila 3. Al pintar todas las casillas de la lista aparece un dibujo, y el alumno escribe qué es.
De 5 años a 3.º
Las cuadrículas crecen (de 7 × 7 a 14 × 14), los dibujos también, y los dictados pasan de 12 a 36 flechas. Desde 2.º el dictado puede empezar en cualquier esquina y girar en los dos sentidos.
En blanco y negro
Los dibujos de un solo color se imprimen en gris. En la opción de colores, cada color es una trama con su nombre, para que el alumno pinte con el color que toca.
Preguntas frecuentes sobre las fichas de cuadrícula
¿Para qué cursos son estas fichas?
De 5 años a 3.º de Primaria. En 5 años, copias en cuadrículas de 7 × 7 con cuadros grandes y dictados cortos; en 1.º llegan las coordenadas y los caminos para escribir su código, y en 3.º, las copias al doble de tamaño o en trama de puntos y los dictados de hasta 36 flechas.
¿Qué es un dictado de cuadrícula?
Es una secuencia de flechas con un número (3 a la derecha, 2 hacia abajo…) que el alumno sigue desde un punto marcado, repasando las líneas de la cuadrícula. Si no se equivoca, el camino vuelve al punto de salida y forma la silueta de un dibujo.
¿Las respuestas pueden ser ambiguas?
No. Cada dictado es el contorno exacto de un dibujo, que nunca se toca a sí mismo ni sale de la cuadrícula; el camino para escribir su código tiene marcados el punto de salida y el sentido, así que solo hay un código posible. Las copias y los dibujos ocultos se comprueban casilla a casilla.
¿Cómo se leen las coordenadas?
La letra es la columna (encima de la cuadrícula) y el número, la fila (a la izquierda, empezando por arriba), como en el juego de los barcos. En 1.º las casillas van en orden de lectura; en 2.º y 3.º, desordenadas.
¿Puedo imprimirlas en blanco y negro?
Sí. Por defecto los dibujos son de un solo color, en gris. Si eliges los dibujos de colores, cada color se imprime como una trama (rayas, puntos, cuadros) con el nombre del color al lado.
¿Qué otras fichas combinan bien?
Las de simetría usan los mismos dibujos de cuadritos; las de programación desconectada llevan las flechas a un robot que debe llegar a una meta, y para los más pequeños están las de grafomotricidad y unir puntos. Tienes todos los recursos en fichas de matemáticas.
¿Se envía algún dato de los alumnos?
No. Las fichas se generan en tu navegador y las plantillas se guardan en la memoria de tu navegador.
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